Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 πρόκειται να εφαρμοστεί στο σχολείο μας το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» σε όλες τις τάξεις του Λυκείου προκειμένου να ενισχυθεί η ενεργός πολιτειότητα, η κοινωνική ευθύνη και η βιώσιμη ανάπτυξη. Οι Δράσεις ενίσχυσης που θα πραγματοποιηθούν, συγκεκριμένα, είναι οι εξής:
1ο Σχέδιο Δράσης:
Τίτλος: Βαμβάκι, από την καλλιέργεια, στην επεξεργασία και την χρήση.
Υπεύθυνη δράσης: Ιωάννα Σκουτέλα.
Επίπεδο: Α΄ Λυκείου.
Θεματικό πεδίο: Βιώσιμη Ανάπτυξη – Περιβάλλον: Υπεύθυνη Κατανάλωση και
Παραγωγή (Στόχος 12).
Σύντομη περιγραφή της δράσης: Μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Λυκείου διερευνούν τις περιβαλλοντικές, κοινωνικές και οικονομικές διαστάσεις της καλλιέργειας βαμβακιού στην περιοχή της Αλεξάνδρειας Ημαθίας. Παράλληλα με την έρευνα για τη βιώσιμη καλλιέργεια, οργανώνουν και υλοποιούν μια εκστρατεία
συλλογής βαμβακερών ρούχων, τα οποία στη συνέχεια προσφέρονται σε άπορες οικογένειες της περιοχής. Η δράση αυτή ενισχύει τη συνειδητοποίηση της αξίας του βαμβακιού και την αλληλεγγύη προς τους συνανθρώπους μας.
Μάθημα που εντάσσεται: Η δράση θα πραγματοποιηθεί στο μάθημα της πολιτικής παιδείας.
2ο Σχέδιο Δράσης:
Τίτλος: Ενεργός Δημότης: Ψηφιακή εφαρμογή αποστολής αιτημάτων στις τοπικές
αρχές.
Υπεύθυνος δράσης: Γρηγόριος Παπαζήσης
Επίπεδο: Β΄ Λυκείου.
Θεματικό Πεδίο: Ποιοτική Εκπαίδευση, Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες, Συνεργασία
για τους στόχους (ΣΤΟΧΟΙ 4,11,17).
Σύντομη περιγραφή της δράσης: Στόχος της δράσης είναι η δημιουργία μίας
εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα (App inventor) που να επιτρέπει την άμεση, απλή,
γρήγορη και ανέξοδη αναφορά καθημερινών προβλημάτων μέσω του κινητού τηλεφώνου από τον δημότη ή τη δημότισσα στον Δήμο. Για παράδειγμα, ο/η πολίτης θα μπορεί να στέλνει μηνύματα και φωτογραφίες στον Δήμο από κακοτεχνίες (π.χ. λακκούβες στον δρόμο), εστίες μόλυνσης (π.χ. ένα εγκαταλειμμένο σπίτι, αυτοκίνητο ή περίπτερο), παρανομίες στάθμευσης (π.χ. αυτοκίνητα που καταλαμβάνουν θέσεις ΑΜΕΑ), κατάχρηση δημοσίων χώρων κ.ά. Μία πρόταση θα μπορούσε να είναι η συνεργασία με τον Δήμο, προκειμένου η εφαρμογή να επιβραβεύει τον/την ενεργό Δημότη που ενδιαφέρεται να συνδράμει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής (π.χ. με εκπτώσεις σε επιχειρήσεις που συνεργάζονται με τον Δήμο στο πλαίσιο των δράσεων Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης ή βραβεύοντας ενεργούς/ές πολίτες). Η εφαρμογή δηλαδή επιδιώκει από τη μία ο/η πολίτης να νιώθει ότι ο Δήμος του/της τον/την αφουγκράζεται και από την άλλη ο Δήμος να νιώθει ότι οι δημότες του συμμετέχουν ενεργά στο όραμα για τη δημιουργία ενός καλύτερου περιβάλλοντος διαβίωσης.
Μάθημα που εντάσσεται: Η δράση θα πραγματοποιηθεί στο μάθημα της Πληροφορικής.
3ο Σχέδιο Δράσης:
Τίτλος: Υγιεινή και Ασφάλεια στο Σχολείο μας.
Υπεύθυνος δράσης: Πουαρίδης Ευστάθιος.
Επίπεδο: Γ΄ Λυκείου.
Θεματικό Πεδίο: Καλή Υγεία και Ευημερία, Ποιοτική Εκπαίδευση, Βιώσιμες πόλεις
και κοινότητες, Συνεργασία για τους στόχους (ΣΤΟΧΟΙ 3, 4, 11, 17).
Σύντομη περιγραφή της δράσης: Μέσα από συζητήσεις με τους καθηγητές και έρευνα, οι μαθητές προσδιορίζουν τα πρότυπα υγιεινής και ασφάλειας ενός σύγχρονου σχολείου, μελετούν καλές πρακτικές από άλλα σχολεία και εντοπίζουν πιθανούς κινδύνους στον δικό τους χώρο. Στόχος της δράσης είναι να ενημερώσουν τη σχολική κοινότητα για βελτιώσεις που μπορούν να γίνουν και να ζητήσουν από τις
αρμόδιες αρχές να επιληφθούν των ζητημάτων.
Μάθημα που εντάσσεται: Η δράση θα πραγματοποιηθεί στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
