Σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους στο ΓΕΛ ΠΛΑΤΕΟΣ ΚΟΡΥΦΗΣ έλαβαν χώρα ετεροπαρατηρήσεις μεταξύ συναδέλφων κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας.
Η ετεροπαρατήρηση αποτελεί μια διαμορφωτική διαδικασία, η οποία περιλαμβάνει συζήτηση και αναστοχασμό, ανταλλαγή καλών πρακτικών και προβληματισμών, αμφισβήτηση ενδεχομένως των παραδοχών για τη διδασκαλία και επαφή με διαφορετικές προσεγγίσεις για τη μάθηση και τη διδασκαλία.
Η παρατήρηση των εκπαιδευτικών από συναδέλφους (συναδελφική παρατήρηση) αποτελεί αφενός μια μέθοδο εσωτερικής αξιολόγησης ή αυτοαξιολόγησης και αφετέρου, δύναται να έχει χαρακτήρα συναδελφικής καθοδήγησης καθώς ο παρατηρητής διαδραματίζει τον ρόλο του κριτικού φίλου, οι υποδείξεις του οποίου γίνονται το έναυσμα για εποικοδομητική συζήτηση με στόχο τον προβληματισμό και την αναστοχαστική ανατροφοδότηση.
Η ετεροπαρατήρηση σε αυτό το πλαίσιο έχει ιδιαίτερη αξία, καθώς διεξάγεται σε ένα πιο ασφαλές –μη επικριτικό– περιβάλλον το οποίο στηρίζεται στη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών με κοινό στόχο την επαγγελματική τους ανάπτυξη και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στο σχολείο.
